• 基于OBE理念的混合式教学研究
    在教学实践中，团队教师尝试各种方法提高教学效果，例如，引入思维导图[1]、通过带领学生参加专业竞赛等方式[2]，为学生拓宽专业视野，及时跟进制冷理论及应用的前沿及发展趋势，为学生今后从事本专业技术工作，
    刘岩　李敏　李诗诗　杨艺　叶彪
  • 建筑冷热源课程混合式教学模式探索与实践
    如在讲授蒸气压缩式制冷理论循环改善时，教师从理论循环出现的节流损失和过热损失角度引题，启发学生在T-S图上找寻理论突破。
    宋翀芳　雷勇刚　杜保存　景胜蓝　杜震宇
加载中...
相关推荐
monitor