• 世界古代史
    时代之音“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”世界又一次站在历史的十字路口，新形势下，亚太各经济体要汲取历史经验和教训，因应时代挑战，坚定推进区域经济一体化，共同开拓发展新局面，构建亚太命运共同体，以亚太地区的稳定和繁荣，为世界的和平与发展贡献智慧和力量。浩渺行无极，扬帆但信风。中国愿同地区伙伴一道，坚持真正的多边主义、开放的区域主义，以自身发展带动他人发展，以协调联动最大限度发挥各自优势，推动亚太成为
    张馨予
  • 世界古代史应该教什么
    舍去古代史 ，是无法讨论所谓历史规律的。一、教学重点解析世界古代史教学的重点应是世界古代文明发展的多元特性。
    晏绍祥
  • 中国古代史（上）
    知识整合一、原始社会与中华文明的起源1. 早期人类（1）元谋人，距今约170万年，地处长江流域，能够制作工具，知道使用火，是我国境内目前已知最早的古人类之一。（2）蓝田人，距今约160万年，地处黄河流域，能够制作和使用工具。（3）北京人，距今约70万—20万年，群体生活，共同劳动，会使用天然火，会保存火种；会制作和使用打制石器（“旧石器时代”）；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一
    黄腾飞
  • 中国古代史（下）
    知识整合一、繁荣与开放的时代（一）繁荣1. 制度创新（1）科举制①概况：隋文帝依才能取士，隋炀帝设置进士科（科举制创立），唐朝完善。②影响：是我国古代选官制度的重大变革，加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（2）三省六部制：隋朝建立，唐朝完善；提高了行政效率，有利于减少决策失误，加强了皇权。2. 经济繁荣（1）隋朝大运河①概况：三点（洛
    王军宇
  • 一流本科课程建设背景下课程建设路径探索
    江苏第二师范学院的中国古代史课程在被评为校级线下一流课程后，中国古代史教研室教师就如何对这门课进行建设进行了积极探索，学习其他高校中国古代史一流课程建设的经验，结合自己学校办学定位和历史学专业人才培养的目标
    张俊飞
  • 中国古代史魏晋南北朝时期的内容资料及教学方法分析
    综上所述，中国古代史在历史学科的教学中具有十分重要的作用。
    李艳绮
  • 新文科背景下高校历史师范生家国情怀培养的教学实践研究
    笔者在世界古代史教学实践中，将课程资源开发与实践活动相结合，收到了较好的效果。一是创造性地使用世界古代史教材资源。
    石莉萍
  • 世界古代史课程思政教学设计与思考
    ;中国从原始社会至16世纪明朝灭亡这一历史阶段纳入了世界古代史的教学内容之中，中国古代史被视为世界古代史的重要组成部分。
    王鸿斌　樊翠花
  • 中国古代史课程思政与“回归历史现场”教学法的实践
    研究方向为中国古代史。
    陆帅
  • 高校世界古代史课程中的文化史教学研究
    高校世界古代史课程的开设为理解古代文明的多元化发展提供了一个重要的路径。
    张大丽
  • 高校课程实践教学探究
    实践教学对于“中国古代史”课程教学具有重要意义，只有坚持实践与教学并重的课程教学理念，“中国古代史”课程教学才能取得较好的教学效果。
    郗玉松
  • 浅谈在世界古代史教学中如何渗透家国情怀
    四、小结在世界古代史教学中渗透家国情怀是一项长期而艰巨的任务。
    陈丽敏
  • 高考历史开放性试题解题思路及教学启示
    通过结合中国古代史知识阐述该地域对中华文明发展的贡献之后，需要总结提升，落实家国情怀这一核心素养。
    储蓉蓉
  • 核心素养视域下高中历史教材地图选用的变化
    同样的，学生通过中国古代史每个朝代疆域的变化地图，也可以了解当时执政者的综合实力、对外交流策略、民族政策和民族关系等有效信息。
    陈建环
  • 读书会引入硕士研究生培养的理论与实践探索
    中国古代史专业的硕士研究生应熟悉自己所属领域的相关理论，做学科交叉的研究。
    李正君
  • 《世界古代史》教学创新改革探论
    研究方向：世界古代史方向。基金项目：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“双语教学在历史学课程建设的探索与实践（项目编号：2021GJJG029）”。
    张琳
  • 统编初高中历史教材的有效衔接
    所以说，在古代史的教学中把握以上内容也就做到了用唯物史观指导历史教学。
    李艳
  • 谈大概念下的历史单元教学设计
    、发展”的切入点，是笔者讲授中国古代史课程的宏观思想引领。
    王文
  • 初中古诗文与高中中国古代史教学
    4 小结中国古代史教学是高中历史教学中的重要一环。用好学生熟悉的初中古诗文课文则是教师教好中国古代史的一大突破口。中华自古文史一家。
    王玮
  • 中国古代史权演变考论
    ［4］薛政超.构建中国古代史主线与体系的新视角：以王权、地主、农商和富民诸话语为中心［J］.史学理论研究，2017（4）：134-143.
    汤冯哲
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