• 让医学教育更有温度
    学校及附属医院基于医学教育的核心在于“生命”的内涵界定，创新提出“生命教育与医学人文教育有机耦合”的教育理念，以医学生“个体”对于生命的认识螺旋上升为切入点，以认知教育为基础，以情感教育为核心
    郭鹏
  • 全科医学教育与临床医学教育的区别和发展
    全科医学教育需要国家及政府的进一步支持、建立健全全科医学教育的教学体制及评价机制、加强师资队伍的建设、推动我国与国际全科医学教育的接轨等。
    谭小瑞 万克强
  • 高校医学教育发展现状与医学教育管理体制探析
    结语高校医学教育管理体制的改革与探索是一个繁重而长期的任务，在对医学教育管理模式的分析中，可以看到我国医学教育仍有很大的发展空间。
    周玉华 邓芳 朱小刚
  • 老龄化背景下积极发展预防医学教育和全科医学教育
    参考文献： [1]国务院办公厅.关于加快医学教育创新发展的指导意见[Z].2020-9-23. [2]中共中央 国务院.
    刘颖 邓婕 张婷 任鹏
  • 中央苏区医学教育内容探析
    医学教育要跳出医学看教育，以大健康理念为指引，立足第四次教育革命背景，落实立德树人根本任务，为医学教育的高质量发展培养德才兼备的高素质人才。
    漆艳春 任彩玲 曹思
  • 数字时代医学教育模式的转变
    总之，数字技术的快速发展为医学教育带来了前所未有的机遇和挑战，只有不断地推陈出新，才能使医学教育走在时代的前列，不断为医学事业的发展注入新的活力。
    高宗强 高天喜 张格林 李娅
  • 继续医学教育如何借鉴企业医院管理经验
    继续医学教育的项目在逐年增加，规模也不断扩大，为能够真正发挥继续医学教育的作用，展现医院人才培养能力，应积极提高医院对继续医学教育项目的管理能力，完善政策制度，规范管理模式，优化流程，积极引入新技术手段
    张翠英
  • 新医科视域下地方综合性大学医学教育高质量发展路径
    1.2 地方综合性大学医学教育越来越受重视地方综合性大学医学教育具有办学规模大、整体科研实力强、学科较齐全等优势，是当今医学教育的主要形式。
    于树江 倪志宇 孙力
  • 美国继续医学教育概况及对我国的启示
    [4]冀晓俊，邵颖.美国继续医学教育模式转变对我国继续医学教育的启示[J].医学教育管理，2017，3（S1）：13-16.
    林卓仪 郭胜伟 金路
  • 山西省某综合医院继续医学教育管理现状分析
    [5] 徐红.充分发挥医院图书馆在继续医学教育中的作用[J].继续医学教育，2004，18（06）：13-15.
    刘君逸
  • 全科医生继续医学教育开展形式及应用
    游戏化学习是继续医学教育组织者开展继续医学教育的新方法，目前尚未在社区开展，在未来的继续医学教育活动中使用游戏似乎是一种促进参与者学习的有前景的方法。
    季燕 严春泽 孙艳格 丁静
  • 继续医学教育管理信息化平台建设与应用
    五、结语无锡市卫生健康综合服务中心考试科作为继续医学教育的管理部门负责继续医学教育的各项工作部署，落实继续医学教育各项制度，决定全市继续医学教育工作质量。
    刘宁 陆牡丹 孙骁立
  • 贵州省农村订单定向全科医生继续医学教育现状、问题及对策分析
    目前，贵州省全科医生继续医学教育主要沿用临床专科医师继续医学教育试行办法，但全科医生与临床专科医生不同，全科医生分布于广大基层地区，经济基础相对较差、学历差异较大、能力参差不齐，临床专科医生继续医学教育试行办法必定不能完全适应全科医生继续医学教育的发展需要
    蒲海峰 王寅生 余昌胤 陈玲丽 肖雪 张年 陈楚颖 朱纪明
  • 基于“三导向”医学教育理念的高职护理人文关怀教学模式探索
    二、“三导向”医学教育理念指导下的护理人文关怀教学的意义 其一，“三导向”医学教育理念指导下的护理教学与人文关怀培养的结合，对完善医学教育体系有重要作用。
    周艳云
  • 山西某综合医院近年来继续医学教育项目现状与思考
    [9] 边桦.医院开展继续医学教育项目的必要性与意义［J］.继续医学教育，2020，34（07）：1-2．
    刘君逸
  • 伍连德对中国现代医学教育的贡献和启示
    医学教育与医学紧密相关，从世界范围内看，医学学科位于前沿的地区或高校，在医学教育研究中同样处于前列[10]。对此，创新医学人才的培养，需要加强对医学教育的研究以及加大对医学的投入力度。
    钟保琳
  • 省级远程继续医学教育项目评审结果影响因素分析
    “开展远程教育，推动继续医学教育广泛深入开展”。
    张寒冰　段朝霞　田晶璧　杨雷　贺冉
  • 从医学类书目变化看唐宋医学教育的发展
    史志目录具有“辨章学术，考镜源流”的功用，研究唐宋医学类书目的变化对研究医学教育发展有重要作用，宋代医学教育是在唐代医学教育基础上的深化和开拓。
    欧阳梦迪
  • 叙事医学教育促进医学生职业精神构建研究
    三、叙事医学教育促进医学生职业精神构建的路径（一）将叙事医学教育融入医学教育全过程，丰富职业精神全学程培养内容加强职业精神培养要将职业精神培养的内容贯穿全学程
    刘扬 薛涛 贾川 郑金 史静丹 谷硕
  • 基于中国知网的近二十年临床医学教学情况调查研究
    [8] 房慧莹，李鹏，赵思奇，等.临床医学本科生科研胜任力现状及影响因素研究对临床医学教育的启示[J].中国高等医学教育，2021（3）：47-48
    郭佳佳 李雪松 郭月昆
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