• 版画
    星火燎原  （马来西亚Unimas大学在读博士） 肖康/作
  • 版画
    版画家用艺术家和革命家的双重身份出现在中国历史舞台上，以版画艺术创作作为战斗武器，版画在思想教育战线上发挥着重大的作用。
    武艳飞
  • 版画
    2019年度资助项目“一带一路·西部版画新力量”巡展等。
  • 趣味版画探寻漏版版画与凸版版画
    其中，平版画的代表类型是石版画，而凹版画的代表类型是铜版画。（作者单位：西安美术学院）
    朱习习
  • 基于当代艺术影响下传统版画艺术的发展与创新
    如电脑版画出现后遭到许多版画艺人的反对，认为其失去了版画艺术特征，将版画艺术简单化、信息化，没有了版画的传统味道。版画发展与印刷技术有直接关联，新的印刷技术下的刻画形式为什么不属于版画形式的一种呢？
    陈海英
  • 从技术角度探究如何加强铜版画的艺术表现力
    版画家在具体的版画创作过程中往往面临着诸多不可预见的因素，比如雕刻的效果、油墨的呈现等。也正是这种随机性使铜版画无法被完全复制，每幅铜版画都弥足珍贵。
    赵润
  • 风景铜版画的艺术美感探讨
    法国铜版画家梅里庸（Charles Meryon，1821—1868年）是印象派版画的先驱，他一生创作了一百多幅铜版画，有大量的版画是描绘海景的，将他自身早年海军服役的经历通过版画形式表现出来
    毛德龙
  • 中国当代版画艺术发展的绘画自主性
    “数量战”，扩大版画的影响面积，让大众了解版画、认识版画。
    李鑫
  • 承前启后：新世纪初期湖南版画发展综述（2000—2012）
    木版机，以及相对先进的曝光机、半自动丝网印刷机等设备，分类建设了铜版画工作室、丝网版画工作室、木版画工作室、综合版画工作室，成为湖南省最完备、最现代的版画工作室。
    任慧慧
  • 综合材料版画的表现语言分析
    综合材料版画的发展实现了对版画艺术的创新，但是在创新中仍然要以传统版画工艺为基础，实现对版画艺术的继承，再融入新鲜元素和力量，避免版画艺术发展出现断层的问题。
    许轩霖
  • 名家寄语
    四川版画群体曾经是中国当代版画史上的一面旗帜，传承和延展版画这一艺术形式是四川版画人当之无愧的义务和责任。希望川音成都美院版画系师生们勤勉工作，多出优秀人才，多出经典作品，为中国版画做出贡献！
  • 数字技术与版画艺术的融合应用
    在文化跨界方面，数字技术为不同文化背景下的版画艺术提供了对话平台。通过数字博物馆和在线展览，观众可以同时欣赏到中国水印木版画、日本浮世绘木版画、欧洲铜版画等不同风格的作品。
    张鸿悦
  • 版画艺术在小学美术教学中的应用
    ；平版画是在表面部位受墨；孔型版画是在漏孔处受墨；玻璃版画是在玻璃上制版，再与摄影技术相结合进行的版画创作。
    王晶晶
  • 儿童版画在小学美术教育教学中的传承与创新
    所以，为了提高学生课外活动的体验度，教师可以成立版画社团，开发出一套自己的版画校本课程，同时开展丰富多彩的儿童版画社团活动。
    王金萍
  • 论中国丝网版画现状及发展策略
    另一方面，版画家还应不断借鉴其他艺术形式的优点和特色，实现丝网版画艺术与其他艺术形式的跨界融合，例如，将丝网版画艺术与绘画、雕塑、装置艺术等形式结合，可以使丝网版画在表现形式上更加多样化和立体化；也可以推动丝网版画与文化产业
    马莹
  • 高校版画专业基础课程教学方法创新路径与实践探索
    数字版画的实验性与前沿性，提醒国内版画艺术家、版画专业教育工作者要与时俱进，勇敢探索版画的无限可能，更要把新兴数字化技术融人版画专业教学，为学生拓宽思维和眼界。
    吴盛姣
  • 版画收藏与投资
    万元成交，李焕民的版画作品《藏族女孩》《初踏黄金路》分别以4.84万元和4.64万元成交；2005年，黄永玉的木刻版画作品《周总理》以17.6万元的价格成交；2006年，安徽版画家应天齐的版画作品《西递村
    张心合
  • 高校版画教学改革实践研究
    因此，在实际教学中，教师要加强对理论知识的灌输，让学生知晓版画的起源、发展历程，了解传统版画的寓意，懂得现代版画的发展趋势，进而增强学生对版画的认同感，激发学生对版画的学习热情，促其逐步养成积极学习版画
    马娅　吴凤英
  • 浅析木刻版画的艺术表现
    因此，新时期版画家应打破传统理念，在保留传统版画艺术精华的基础上，提升木刻版画的艺术表现力，以增强木刻版画的意境美感，借此发挥木刻版画的载体优势，促进中华优秀传统文化传承和发展。
    史可馨
  • 基于版画逻辑语言下的跨媒介创作
    当代许多艺术家进行了版画的跨界尝试，他们探讨版画的逻辑语言，但并不局限于版画本身，而是关注当下的现实社会、个人处境和创作者的内心感受，以此为引导下来发掘和运用版画逻辑语言。
    李享
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