• 南通籍华裔科学家高峰
    阿瑟·弗莱明奖创立于1948年，奖励为公众作出杰出贡献的联邦科学家和公务员，该奖包括了五个方面，即应用科学与工程、基础科学、管理、法律和社会科学。
    李燕
  • “双碳”目标下能源与动力工程专业技术人员继续教育课程体系建设研究
    转换和利用为应用背景和最终目的，以研究能量的热、光、势能和动能等形式向功、电等形式转化或互逆转换的过程中能量转化、传递的基本规律，以及按此规律有效地实现这些过程的设备和系统的设计、制造和运行理论与技术等一门工程基础科学及应用技术科学
    方军庭 樊浩 郑珍
  • 基于CDIO模式的工程教育改革理论与实践研究
    这里要强调的是CDIO工程教育的四个层面，涵盖了工程基础科学和技术知识、个人思维和终身学习能力、人际团队协作能力以及工程系统调控能力。
    陈慧群
  • “一脊两翼”个性化人才培养模式探索与实践
    二年级注重机械工程基础科学能力的培养，重点学习“工程材料”“材料力学”等课程，课外补充疲劳、振动、断裂等工程力学的基础理论，有针对性地阅读相关学术文献，并进一步总结提炼学术成果，同时进行有限元软件的学习
    马廉洁 刘小杰 李德震 王晓蕾
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