学习方法报·历史新教材高一

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2025年38期
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达标演练

两次世界大战之间民族民主运动的多样性
时空 隧道(素养对接——时空观念) 史料 探究(素养对接——史料实证) 两次世界大战之间,辽阔的亚非拉地区,社会经济关系要比欧洲复杂得多,经济发展水平的不平衡性,远非欧洲所能比拟。在一些国家中,资本主义关系有了较大发展,产生了无产阶级和资产...
关注变化 转化问题
典型例题 如表是1922—1933年苏联对德国进出口的主要商品种类及价值情况统计表(单位:亿卢布)。对表中信息解读正确的是( ) A. 苏联工业化依赖德国的支持 B. 苏联的农业和轻工业长期落后 C. 德国对苏联的贸易逆差巨大 D. 贸易...
第15课 同步练习
一、单项选择题[基础训练] 1. 列宁指出“布尔什维主义作为一种思潮,作为一个政党而存在,是从1903年开始的。”这是因为1903年( ) A. 《火星报》创办宣传马克思主义 B. 俄国社会民主工党举行第一次代表大会 C. 二月革命推翻罗...
第16课 同步练习
一、单项选择题[基础训练] 1. 右图为中国刊物转载的1926年苏联报纸刊登的讽刺漫画,一只戴着英国式礼帽的恶霸犬尾部系着一柄大刀,图画配有文字说明:“伦敦反动的报纸,因为中国革命军的胜利,像尾把(巴)上系了一柄 刀似的,心慌意乱了。”该漫...

同步课堂

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
◀ 素养夺标 ▶ 1. 结合列宁主义的形成过程,运用唯物史观认识列宁主义形成的历史必然性和深远意义。 2. 从时空观念角度理清俄国十月革命的基本历程,从中概括十月革命的特点和伟大意义。 3. 了解从战时共产主义政策、新经济政策到苏联模式的演...
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
◀ 素养夺标 ▶ 1.了解亚洲民族民主运动的兴起,从史料实证角度分析印度非暴力不合作运动兴起的原因和历史意义。 2.了解非洲埃及、摩洛哥和埃塞俄比亚民族独立意识的觉醒,运用唯物史观认识拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性。 3.结合亚非拉民族...

参考答案

上期随堂测验参考答案
第14课 基础训练 1.C 根据材料“1911年”“必须加强英国海军,否则后患无穷”并结合所学知识可知,第二次工业革命后,帝国主义各国政治经济发展不平衡,后起之秀的德国把英国视为“日益衰弱的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位,英德矛盾...
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