学习方法报·小学语文五年级

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2025年32期
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读一本好书

《上下五千年》整本书阅读指导
版本推荐 上海人民出版社 编著／林汉达 曹余章 介绍编者 林汉达，浙江慈溪人，1924年毕业于之江大学，1928年任上海世界书局英文编辑，后任编辑主任、出版部主任。建国后，他曾担任中央扫盲工作委员会副主任、中国文字改革委员会委员、教育部...

学超越课堂

形形色色的人
一个特点鲜明的人，会给我们留下深刻的印象。那我们在写习作时，怎样具体表现一个人的特点呢？ 一、选择人物，确定事例。我们可以选择身边熟悉的人，也可以选择给自己留下深刻印象的陌生人。选好人物后，我们首先要想一想人物的特点是聪明机灵、沉默寡言，还...
第五单元知识梳理
一、字词盘点。 1.多音字。 监：jiān（监狱） jiàn（国子监） 2.四字词语。 忠于职守 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 仰面朝天 天衣无缝 二、句子品析。 1.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇...
名家笔下的人物
杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本...

练挑战能力

第五单元素养提升
本报命题组 一、积累与运用。（46分） 1.读句子，看拼音，写词语。（12分） 在那场shuāi jiāo（ ）比赛中，他不小心扭伤了jiǎo wàn（ ），本想通过夸张的zhī tǐ（ ）动作来掩饰，却还是不小...

写亮出自我

刀子嘴姥爷
语编者 亲爱的同学，经过第2版《习作导航》的学习，相信你一定学会了不少描写人物的方法。下面，让我们一起来读两篇范文，继续学习如何生动地描写人物，让人物形象跃然纸上吧！ 范文一 姥爷今年六十有五，中等个头，精神矍铄，双眼炯炯有神。若你要问姥爷...
“ 蜗牛”小宇
范文二 我们班里奇人不少，“蜗牛”小宇便是其中之一。听我为你娓娓道来吧！我认识小宇，是在开学分班那天。班里的座位都快坐满时，一个身影慢悠悠地晃到了教室门口。只见他面目清秀，长长的睫毛盖着大大的眼睛，眼珠就像黑黑的葡萄，可爱极了！只是，他好像...
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