班主任 (2008年01期) 电子版

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特别关注丨班集体建设的操作系统

编者按：“班集体建设操作系统”提出与研究的缘起是对班主任专业化的讨论。中国教育学会德育专业委员会主任、南京师范大学博士生导师班华教授认为班主任工作有两大专业属性：一是做学生的精神关怀者；二是班主任实施教育具有特殊的操作系统，即“发展性班级教...

特别关注丨班集体建设操作系统初探

一、班集体建设与班级管理有什么不同班级，也称教学班或班级群体，它是学校里的基层组织，是学校根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的正式小群体。班集体是在教学班级基础上发展起来的实施素质教育的教育协同体，它是学校教育、家庭教育、社会教育和...

特别关注丨情境教育的班集体建设

情境教育创始人、著名儿童教育专家李吉林老师指出，情境“是人性化的教育环境，是特别适应儿童作为一个完整的人全身心活动其中的教育环境”。班集体生活所呈现的一个又一个情境，是促进儿童个体社会化的重要环境，是促进儿童个性全面发展的重要条件，也是教育...

全国优秀班主任讲坛丨在教育之路上踏出人生的足迹

“人生的责任让他重回乡村，成为真正的耕耘者。孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。他用爱心构筑和谐的课堂，用青春铸造学子的希望，用人格让‘师德’二字熠熠生辉。”这是在天津市北辰区庆祝第22个教师节大会上，表彰天津市师德标兵时给王贵勇...

工作笔谈丨建立良好的“第一印象”（上）

班主任给学生的“第一印象”至关重要。“第一印象”如何，不只取决于第一次见面的印象。有时，在见面之前，班主任的行为已经决定了“第一印象”的好坏。因此，对班主任来说，新集体的建设早在新生入学之前就开始了——他必须为“导演”好班集体“开场戏”而做...

工作笔谈丨摆脱儿童的消极控制增强教育行为的理智性

在心理学中，儿童的消极控制是指：在工作中，教师不自觉地被学生的某些特点或行为牵着走，在某种程度上受到其不良影响和控制。事实证明，当教师的教育行为受到儿童行为的较大影响和控制时，便很难发挥其应有的主导作用，难以较好地履行自己的教育职责。小B是...

工作笔谈丨“新龟兔赛跑”对班主任工作的启示

“龟兔赛跑”是人们十分熟悉的寓言，乌龟坚持不懈的精神一再被人称道，兔子的骄傲和轻敌则成为笑谈。但是，随着时代的发展、条件的变化，龟和兔都有了新思维，于是，它们之间的新较量便变得扑朔迷离而又耐人寻味。那么，“新龟兔赛跑”给我们的班主任工作带来...

工作笔谈丨加强宿舍文化建设抢占“隐形教育阵地”

学生宿舍是寄宿制学校住校生生活的重要场所之一，也是一块容易被忽视的“隐形教育阵地”。正因为如此，宿舍文化建设就显得尤为重要，理应成为每位教育工作者特别是班主任关注的焦点之一。一、高度重视“隐形教育阵地”开发的意义学生宿舍这块“隐形教育阵地”...

工作笔谈丨用笔聊架起沟通的桥梁

在学习和生活中，学生难免会遇到一些不顺心的事，遇到不顺心的事便会心生烦恼，烦恼得不到发泄，就有可能出现心理问题，不利于他们的健康成长。为此，我创设了一个自由的倾诉空间——烦恼清理站，其实就是我在学校的个人信箱。我告诉学生们，如果有什么烦恼、...

工作笔谈丨解读语言透视心理促进孩子健康成长

当班主任好多年了，每天孩子们都围着我说这说那，开始我并不在意，觉得孩子说的不过是鸡毛蒜皮的事，没什么要紧的；有时心情不好还觉得烦。一次看到“言为心声”一词，忽然想，孩子们的“言”也应该连着“心”，当老师的应该关注学生的“心”。后来我便留意孩...

班级管理丨做一片美丽的叶子

又值深秋时节，望着窗外飘零的落叶，我不禁想起了“做一片美丽的叶子”活动，那是我与孩子们共同创建优秀班集体的心路历程。一次，我外出学习回来，刚踏进教室，不由地怔住了：地面脏乱不堪，桌椅歪歪斜斜的。我心中不免有些恼火，这些孩子，太不像话了。临走...

班级管理丨班级管理中的几何原则

对班主任来说，班级管理是头等任务，做好班级管理工作，必须注意方式方法。笔者结合自己的实践经验，总结出班级管理中的几条几何原则。“正方形”原则几何学中的正方形，是指一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形。在中国传统文化中， “方方正正”这个...

心理健康教育丨“星期一现象”探析

星期一是新一周的开始，按理说经过双休日的充分休息，学生在星期一应该精力充沛，思想集中。但事实并非如此。据统计，一周中，星期一这天学生注意力涣散、纪律松懈、作业质量差、精神疲惫等现象所占的比例较高，我将之概括为“星期一现象”。这种现象的成因是...

心理健康教育丨班主任也管“家务事”

一天早上，我正在教室安排学生早读，在校门口值勤的学生急急地跑来找我：“吴老师，你们班有位学生在校门口不肯上学，急得他妈妈都哭了!”来到校门口一看，是小强和他妈妈，母子两人都眼泪汪汪。我上前对小强说：“不上学可不好，你能告诉老师不上学的理由吗...

工作艺术丨我给学生的“特殊奖励”

奖励学生是一门艺术，奖得多不如奖得巧，奖得重不如奖得妙。如何花最少的财力、物力，用最经济的奖励手段，达到最佳的激励效果?如何确保奖励有足够的新鲜感和吸引力，既让学生充分体验成功，又可以使其保持强劲的后续学习动力?在追寻答案的过程中，我尝试了...

工作艺术丨好榜样应“近在眼前”

“老师，您还是把我放到第一排去坐吧。”“你想清楚了?”“我想清楚了。”我拍了拍他的肩膀说：“你会成功的，老师相信你。”他点了点头，走了。望着他远去的身影，我欣慰地想：这孩子有希望了。话得从刚开学说起。我半路接手一个初三班级，带过这个班的老师...

生活与修养丨那一刀至今使我隐隐作痛

虽然时隔七年，但我仍然觉得那件事像发生在昨天一样。那天上午，毕业前最后一次月考的成绩出来了，我班总分名列全年级第一。考前我曾与学生们约定，月考总分年级第一就放他们半天假，让他们在操场上尽情地玩耍，老班我也一定陪他们一起玩。当学生们要求我履行...

青年班主任丨年轻，不妄言为良师

1988年8月，刚满19岁的我中师毕业分到一所乡镇初中任教。那时的豫南乡村中小学师资相对匮乏，不少学校还是民办教师挑大梁。对于我们几个从正规师范学校毕业的年轻人，学校领导、老师和学生表现出了极大的热情。我们几个也很自信，认为凭自己的知识、能...

班队活动丨传播奥运文化弘扬奥运精神

随着2008北京奥运的临近，学生们对奥运会的关注热情日益高涨。如何借助北京举办奥运会这一千载难逢的契机，充分挖掘奥运的教育资源，并将其全方位、立体地渗透到班级教育之中，促进学生身心健康和谐发展。是当前班级管理创新的新课题。笔者就此谈谈自己的...

班队活动丨一节意料之外的班会课

那次，我走进教室面无表情地说：“张亚、吴新新、姚志哲，站起来!”三位被点名的学生慢腾腾地站起来，满脸疑惑地看着我，全班学生也面面相觑。“在刚刚进教室之前，物理老师要求我无论如何要特别地对你们三位同学——”我故意停顿，全班鸦雀无声——“提出表...

教师随笔丨师者如蚌

教育随笔“师者如蚌”，初次听到这个词语，你一定会感到很诧异吧，我也是。这是从学生那里听到的一个词，当时只是想，只听说有把老师比作“红烛”“春蚕”“人梯”“艄公”的，都是在赞扬教师的无私奉献精神。把教师比作“蚌”，又作何解释呢?我一直纳闷着，...

教师随笔丨观《星光大道》，谈教师的激励性评价

喜欢央视《星光大道》节目中那些敢于挑战自己的参赛者的才艺和勇气。更喜欢主持人毕福剑朴实自然、亲切随和、风趣幽默的主持风格。但最近一期《星光大道》，却让我感慨万千。参赛选手高雅，今年刚满9岁，来自云南，多才多艺，古灵精怪，非常懂事。别看年龄小...

教师随笔丨育人与治病同样是一门专业技术

医生治病是一项专业技术性很强的工作，大家都这样认为。教师育人呢?一些人则不以为然了。其实，教师育人与医生治病同样是一项专业技术性很强的工作。对医生而言，一种病的病因可能有许多种，因此，医生不能简单地照搬前人的药方，只有找出当前病人的病根，才...

教师多棱镜丨非高考（中考）科目教师任班主任的优势

现在大部分学校的班主任都由“主科”教师担任，学校领导和家长普遍认为这样更有利于孩子的学习和成长。对此，我进行了认真的思考，并与部分学生进行了交流，却得出了一个截然相反的结论：非高考(中考)科目教师任班主任更具优势。一、容易公平、公正地对待每...

教师多棱镜丨你侵犯学生的合法权利了吗

作为教师，我们比较注重维护自身的合法权利，比如劳动权、获得报酬权、休息权，等等。但在平时的工作中，不少教师却有意或无意地侵犯了学生的合法权利，直至学生及家长依法维权时，才恍然大悟。现择要列举一些学生的合法权利，供老师们参考。一、受教育权《中...

我心目中的好班主任丨平凡似草　绚丽如花

我心目中的好班主任，不是遥不可及的理想形象，他真实地存在于现实生活中：他正在教室里谆谆教导学生，他正在办公室与学生娓娓长谈……他很“絮叨”，应该说是细腻。他指导寄宿学生的生活膳食，让他们既保证营养，又不浪费钱财；天气变化时，他提醒学生增减衣...

我心目中的好班主任丨难舍“胖子的温柔”

高一还未入学，我们就在想，我们的班主任应该是一个高大、帅气、阳光的年轻男老师，他应当有闪亮的眼睛、NBA球员的矫健身姿、偶像明星的帅气动作，甚至一定要拥有一个完美的嘴角或宽阔的额头。但是一见面，幻想便彻底破灭了!看他，胖得气喘吁吁。走路还不...

班级文化之窗丨梦的成长等

童年时想做一只美丽的蝴蝶，吸吮芬芳的花蕊，采集香甜的蜜汁。青年时想做一只断线的风筝，挣脱绳索的束缚，自由地展翅翱翔。成年时才懂得，不管是美丽的蝴蝶，还是断线的风筝，都会有人注目观赏。那个注目停留的人便是校园里辛勤劳动的园丁，在繁忙的工作中守...

信息与借鉴丨一百面旗帜迎风飘扬

为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，加强班主任队伍建设，推进班主任专业化进程，提高班主任队伍的整体素质，昆明市教育局把2007年确定为“班主任队伍建设年”，并借“第十六届全国班集体建设理论研讨会”在昆明召开之机，于...

互动平台丨“我心目中的好班主任”征文启示等

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目，本刊特举办“我心目中的好班主任”征文活动，希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事，您的真切体会和感受，或者您的研究心得与成果，写下来寄给我们，与大家分享。具体...

互动平台丨２００７年７～１２月幸运读者名单

姓名　工作单位白红伟 吉林省长白县实验中学曹晓权 天津市宝坻区新安镇一中陈建弘 福建省厦门市杏南中学杜　平 浙江省嘉兴市第五高级中学付泽锋 北京市大兴区德茂中学郝保洪 内蒙古自治区准格尔旗第一职业中学何　杰 甘肃省张掖市甘州区西街小学胡亚飞...

互动平台丨“疑难问题”征集启事

应广大班主任要求，本刊拟增设“疑难会诊”栏目，特面向广大班主任征稿。如您在班主任工作中遇到一些棘手问题，不知如何解决，需要寻求帮助，那么欢迎您将心中的疑惑、工作中的困扰写下来寄给我们，我们将从中选取具有代表性的问题向全国广大班主任征集解答方...

互动平台丨本期读者评刊表

本期读者评刊表...