学习方法报·小学语文六年级

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2024年06期
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糊涂老师（节选）
上课铃刚响，教室里闹哄哄的，新班主任李老师来上第一堂课。简短的自我介绍后，李老师开始讲课。矮小的强子坐在最后一排，伸着脖子也难看见李老师的表情，只觉得李老师的声音悦耳亲切。 强子坐在最后一排是有原因的，成绩太差也就算了，还调皮捣蛋影响其他同...
他们，是这样一群人
清晨，他们匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳；傍晚，他们疲倦的身影总是伴着最后一抹夕阳。他们，以知识托举希望，甘当改变学生命运的铺路石；他们，用匠心守望初心，奋力做好打造中华民族“梦之队”的筑梦人。他们，是我们童年的守护者，是我们人生的引路人。9...
心中的那片月光
秋天， 有一个日子， 像月光，柔柔的， 把我的心湖融成牛奶般的水幕。 水幕上波动着我思念的名字， 您知道吗？我的老师， 我思念着您。 您像阶梯， 一个个接力，把我高举； 您像路石， 默默无闻，把我的成长延续； 您像一双大手， 温暖地呵护着我...

学超越课堂

第三单元知识梳理
一、词语积累。 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 二、句段赏析。 1.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才...
《语文园地》素养提升
一、选择题。★ 1.下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）。 A.阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。 B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章内容。 C.带着...

练挑战能力

第三单元素养提升
一、积累·运用（50分） 1.读拼音，写字词。（10分） 天气gān zào（ ）、寒冷，lǐn（ ）冽的风吹来，他的眉头拧成了gē dɑ（ ）。想起弄坏了同桌精心diāo（ ）刻的小象，他瞬间变得jǔ sà...

写亮出自我

_____让生活更美好
科技让我们的生活便捷，音乐让人放松，诚信让社会和谐……这些都让我们的生活更加美好。那么你觉得生活美好在哪里？是什么让生活变得这么美好的？我们应该怎样来写呢？ 一、选择合适的内容。 开始习作前，我们可以联系自己的生活经历，想想生活美好在哪里，...
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