单元逻辑结构下单篇文本教学价值的实现

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一、锚定逻辑结构下单篇与单元的关系

单篇和单元教学是语文教学的基本样态，两者是部分与整体且相互依存的关系，单篇的文本个性与单元的整体共性是辩证统一关系。没有单元意识的单篇教学和没有单篇支撑的单元教学，都不可取。[那单篇教学的单元意识应如何体现呢？

单篇是单元的有机组成部分，单元是单篇结构化组合的成果，体现了对学科大概念和学科内容结构化的追求。（剩余6144字）

试读结束

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