自读课文核心教学价值的确定

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［摘 要］统编初中语文教材阅读单元的课文分“教读”和“自读”两类。提高自读课文的教学质量，关键在于确定其核心教学价值。确定自读课文的核心教学价值，首先要厘清自读课文和自读课的特点，其次要充分考虑单元学习目标、单篇课文的独特学习价值以及自读课文教学对课外阅读的引领作用。

［关键词］自读课文；核心教学价值；阅读

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2022）22-0001-03

统编初中语文教材（全文简称统编教材）阅读单元的课文分“教读”和“自读”两类。（剩余4242字）