高中历史单元教学基本策略探索

——以选择性必修3第六单元为例

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目前各校正在使用的三本历史选择性必修教材基本结构大致相同，其中，选必1《国家制度与社会治理》共六个单元，每个单元2一4课不等；选必2《经济与社会生活》共六个单元，每个单元2—3课不等；选必3《文化交流与传播》共七个单元，每个单元2一3课不等。只有选必1第一、四单元为4课，其余基本为2一3课。总体上，教材每一课的阅读量不是很大，每一单元主题鲜明清晰，若以单元形式整合梳理教材内容组织教学比较恰当，不仅能节省时间，还能提高教学效率。（剩余4218字）

试读结束

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