历史高考“四翼”考查要求的实践样态及应对途径

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基于素养的考试评价将高考考查的要求凝练为“基础性、综合性、应用性、创新性”，称之为“四翼”。“四翼”立足于素质教育应达成的内容表现与形式表现，是在高考中对素质教育进行评价的基本维度。[1它不仅回答了“怎么考”的问题，也回答了如何科学评价学生综合素质的问题，不但体现了高校人才选拔的要求，也体现了高中学业质量的达标要求。（剩余8825字）

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