终身成长观下初中生化学学科阅读能力培养策略研究
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［摘 要］ 文章基于沪教版九年级化学教材，从阅读内容、阅读方式、阅读评价三个方面阐述初中化学学科阅读能力的培养策略。文中绘制了初中化学学科阅读内容关系图、初中化学学科阅读方式关系图、初中化学学科阅读评价关系图，并结合实际教学示例对如何实施初中化学阅读教学进行了阐述；通过课内精读和课外泛读相结合的方式，针对化学学科文本材料、化学实验、图形表格等开展指导性的阅读活动，并通过教师评价、自主评价与同伴互评相结合的方式进行形成性评价，旨在引导学生逐步养成善于阅读、乐于阅读、持续阅读的好习惯。（剩余5867字）