回归教材悟本质 立足思维提素养
——由一道中考题引发的思考
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［摘 要］中考试题具有较高的研究价值。文章通过一道中考题回归教材，从教材中找到其母题并进行深度研究，以巩固学生的基础知识，让学生掌握解决问题的通法，深刻领悟数学思想方法，从而提高学生的解题能力和思维能力。
［关键词］回归教材；思维；素养；中考题
［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）14-0014-04
“回归教材悟本质，立足思维提素养”是一个非常重要的教学理念。（剩余5474字）