基于核心素养培养的作文指导策略

写作教学能增强学生的写作素养、提高观察能力、丰富情感体验，在小学语文教学中具有重要意义。然而由于小学生的生活经验和情感经历有限，在写作中经常会出现言语单一、结构僵化、缺少真情实感等问题，教师应给予相应的指导，培养学生的语文素养。本文基于核心素养的培养，提出改进和优化作文教学的策略，以提高学生的写作能力。（剩余3833字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。