学科融合理念在写作教学中的应用

在小学语文教学中，教师可以基于学科融合的理念，设置一些综合性的话题，组织学生搜索信息，通过阅读、交流、写作等活动，激活学生的心理体验，提升他们的读写综合能力。

一、浸染融合，丰富心理体验

1.创设情境，丰富学生的情感

在学科融合的课堂中，教师要注意课程设计的包容性，用浸染式的激发方法，将各个学科串联起来，激活学生的内心感受。（剩余4375字）

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