小学写景作文教学探析

作文教学一直是广大教师关注和研究的重点，其中写景作文更是备受瞩目的焦点。传统的写景作文教学存在“公式化”问题，且对学生的认知、练习和发展缺乏应有的研究，严重影响了教学效果。下面对写景作文教学进行分析，希望对广大师生有所帮助。

一、依托“读写结合”思想，增加学生的写景素材储备

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，任何一篇佳作的诞生都必须建立在丰富的素材储备基础之上，写景作文也不例外。（剩余3689字）

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