基于“教—学—评”一致性的初中数学作业开发实践

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摘  要：数学作业是数学教学的重要组成部分.“教—学—评”一致性是作业开发的基本原则. 文章按照“制定目标体系—作业设计—作业呈现—作业编排—提炼思考”的脉络对作业开发展开分析，并提出思考.

关键词：“教—学—评”一致性；目标体系；作业开发

中图分类号：G633.6   （剩余4105字）

试读结束

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