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摘 要：“用字母表示数”一课既是章起始课，也是代数起始课，需要关注单元整体教学及整体知识框架下的教学设计和实施，让学生体会到数学知识之间横向和纵向的双向联系.
关键词：章起始课；单元整体教学；核心素养
中图分类号：G633.6 文献标识码：A&nb（剩余6039字）
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“用字母表示数”教学设计
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