教育信息化2.0背景下小学科学教学评一致性实践研究

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摘要：教育信息化2.0的目标是构建智慧教育生态系统，实现教育的现代化、智能化和个性化，为学生提供更加优质的教育服务。随着教育信息化2.0的深入推进，小学科学教学在享受技术红利的同时，也面临着如何确保教学、学习、评价高度一致的挑战。本文分析了小学科学教学的现状，探讨了教学评一致性实践的具体策略和方法，并通过案例进行了细化展示，旨在为小学科学教学的改革与发展提供具体、可行的参考。（剩余5197字）

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