以“项目”整合高中信息技术课程教学

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摘要：随着教学改革的持续推进，高中信息技术教学越来越重视对教学方法的创新和变革。教师以实践项目整合课程教学，引导学生在完成任务的过程中学知识、长技能，从而解决某一实际情境中的问题，以此实现学以致用、深度学习，促进学生信息技术核心素养的发展。基于此，本文从项目设计、项目实践和项目回顾三个层面对“项目”整合高中信息技术课程教学展开研究，旨在建立面向信息素养的项目式学习模式，培养学生的计算思维，同时提升学生的计算机操作能力和创新能力，促进高中信息技术教学质量的提升。（剩余5457字）

试读结束

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