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基于数据探究理论的高中生物数字化学习探索与实践


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“数字化学习”是一种在大数据环境下,以提高学生科学素养特别是数据素养为宗旨,以探究式教学为鲜明特征,以科学思想、科学方法特别是数据挖掘方法为核心的学习模式。它不仅把数字化工具、媒体、网络和软件等技术作为辅助教学的工具,而且强调要利用数字化技术建构一种新型的教学环境,以支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享的学习方式。(剩余2234字)

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