学习任务群驱动下的小学语文“研学结合”教学路径

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［摘要］随着《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）对义务教育阶段语文教学提出的新要求，小学语文课堂教学亟须改革创新。探究学习任务群驱动下的小学语文“研学结合”教学路径，旨在通过以学生为主体，优化教学设计，最终促进学生综合发展。但当前部分教师在完成教学任务过程中，仍存在对学习任务群和“研学结合”认识不足和运用不当的问题。（剩余4236字）

试读结束

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