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［摘要］对大别山红色文化资源进行分类，可以深入剖析其内涵与价值，进而彰显其在文化传承中的重要性。针对小学语文教学在红色文化传承方面存在的教学内容浮于表面、教学方法流于形式以及学生认知缺乏深层次共鸣等问题，提出大别山红色文化资源在小学语文教学中的创新应用策略，旨在更好地发挥大别山红色文化资源在小学语文教学中的作用，以实现红色文化的有效传承与创新。（剩余5948字）
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大别山红色文化资源在小学语文教学中的传承与创新
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