细节觅“情境”，对比传“任务”

——高中语文情境任务教学路径构建

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核心素养的培养和提升成为当前教育改革工作的核心目标之一。“情境任务”教学模式则被确定成新课程改革的一项主要内容，其将教学活动与个人体验、知识体系、社会生活等情境科学结合，以此发挥学生认知经验的积极作用，实现提升教学质量、提升学生核心素养的应用效果。

一、创建情境，构建交互式课堂氛围

基于课程内容的教学情境能够进一步丰富教学内容，为学生创造富有趣味性的教学体验，提升其参与交互式学习的积极性，达到了更好的教学效果。（剩余2673字）

试读结束

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