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小学生应具备独立阅读的能力,并在阅读中丰富自身的情感体验,形成良好的语感。然而,如果阅读教学过于强调功能性,阅读内容浅显,将导致阅读缺乏深度。为此,教师应营造良好的阅读氛围,引导学生深入文本,感受阅读的魅力,培养阅读兴趣。创新素养是学生在掌握基础知识后,在特定的环境中灵活整合知识与技能,展现独特价值倾向的能力。(剩余2404字)
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