以单元为基石,点亮学习任务群

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学习任务群是对教学方式进行积极探索的重要实践方法。教材在编排上注重单元的整体性,这与学习任务群注重整体规划,强调多方面要素有机整合的特点相符。教师应根据这一特点充分发挥创造性,对教材的资源进行有效整合与深入把握。在整合文本资源的过程中,教师要尊重学生的个体差异和学习需求,为他们提供多样化的学习资源和指导方法。(剩余2192字)

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