对比中明晰结构，迁移中创造精彩

——《赛车游戏》教学设计

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● 教材分析

本课是苏科版小学信息技术五年级上册“图形化编程”单元第九课的教学内容，属于“算法与程序设计”模块，主要学习任务是用侦测模拟“传感器”，通过条件语句对“传感器”的返回值进行判断，让一辆赛车由起点自动行驶到终点。

● 学情分析

小学五年级的学生对图形化编程的学习充满热情，已经学习并使用过一些基本的侦测与判断控件，但没有经过专门的程序设计思维训练，对程序的分析能力不够。（剩余3405字）