技术应为学生搭建怎样的学习环境？
煌煌70余万字的巨著《国际学习科学手册》的中译本终于面世了，这让我们得以一窺在过去四分之一世纪中渐成显学的学习科学的最新面貌。我对学习科学感兴趣的一个重要原因是，学习科学——这个以研究“人是如何学习的以及如何支持学习”为目标的学科，对技术的作用愈加重视。正如手册的主编费舍尔、赫梅洛－西尔弗、戈德曼、赖曼在“中文版序”中开宗明义道：“过去30年，学习研究的一个基本发现是，物理环境和社会环境对于学什么、如何学以及所学知识能否解决学校之外的问题都至关重要。（剩余874字）
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