• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

STEM理念下小学信息技术课程项目式学习设计研究

——以小学3D建模活动“现代机关大师”为例


打开文本图片集

摘要:本文将STEM理念引入到小学信息技术教学设计与实践中,采用项目化学习的方式,以小学3D建模课程为研究切入口,经过探索和实践,促进了学生解决实际问题的能力,提升了其实践创新能力,发展了学生的核心素养。

关键词:STEM理念;项目式学习;3D建模

中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2020)11-0047-03

● 研究背景与理论依据

《中小学信息技术新课程标准》指出:小学信息技术课程的目标是联系实际培养学生利用信息技术解决问题的能力,感悟技术的使用价值;引导学生在方案设计、动手操作、自主探究和解决问题的过程中从“学技术”过渡到“用技术”。(剩余2760字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor