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美国中小学学区信息化建设策略

——以美国加利福尼亚州洛斯巴诺斯联合学区为例


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美国曾五次连续发布《国家教育技术计划》,并展开了一系列行动计划,可见其高度重视信息技术在基础教育中的作用。本文从区域分配与教育协作的角度,对中小学学校信息化建设问题进行探究,以期为推进中小学学校信息化建设、優化区域教育平衡提供新思路。

美国学区(Local School District)的兴起及特点

美国的教育管理体系是分权制,在联邦、州、学区中,具有鲜明特色的是学区制。(剩余5220字)

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