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BYOD助力信息技术与学科教学的深度融合

摘要:本文对BYOD To Teach的含义、应用背景、应用优势以及教师如何使用BYOD To Teach相关技术促进信息技术与学科教学的深度融合等方面进行了阐述,并指出在课堂教学中,教师应如何更好地发挥BYOD To Teach的教学优势,实现其教学价值。

关键词:信息技术;深度融合;课堂教学;BYOD;BYOD To Teach

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2017)17-0069-02

2010年以来,美国的中小学开始提倡和鼓励学校师生“自带设备”(Bring Your Own Device,BYOD),以便更加有效地利用教学资源来进行授课和学习活动。(剩余2315字)

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