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摘 要
统编《道德与法治》教材的活动设计强调生活逻辑与知识逻辑的统一，以学生个体经验为底色，具有特定的功能和思想性。整合这些活动设计开展课前调查，据此采取有针对性的教学策略；师生在课堂上分享彼此的生命体验与感悟，提升对生命的理解与感悟；并通过课后实践拓展，引领学生珍爱生命，关怀他人，自觉走上道德生活，为未来美好生活打好生命底色。（剩余3926字）
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融合师生个体经验的“生命探问”
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