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家校教育关系失序与矫治

摘 要

目前,我国中小学家校教育关系有失序的趋势,典型表现为“学校教育家庭化”以及“家庭教育学校化”。现象背后蕴含着家庭和学校的教育恐慌——对“淘汰”和“资源匮乏”的恐惧。疏解教育恐慌问题,一方面需要考量社会结构问题,另一方面可以尝试利用责任调节理论来调整家校教育关系。

关 键 词

家庭教育;学校教育;家校关系;教育责任

长久以来,人们普遍认为家庭和学校是天然的教育合作伙伴。(剩余7576字)

~~试读结束~~

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