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勒维纳斯他者伦理学对学校德育的启示

摘 要传统德育关注道德行为主体,而忽视了道德实践中的承受者——他者。勒维纳斯的他者伦理学强调,伦理根源于他者。这一理论为学校德育提供了新的思路。

学校德育;勒维纳斯;他者;为他

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2095-1183(2016)09-00-04

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一、案例与思考

【案例】某小学的王老师准备在重阳节组织孩子去社区老人院看望老人。(剩余5421字)

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