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 浅谈小学生“口语交际”能力的培养

新修订的《小学语文课程标准》及语文新教材把原来的“听话说话”换成了“口语交际”,这不仅仅是提法上的改变,更重要的是体现了观念上的变化。那么,听话说话与口语交际有何区别,又如何培养学生的口语交际能力呢?

一、认识“口语交际”的特点

“口语交际”教学的特点可以从以下三方面与听话说话来区别。(剩余2191字)

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