语文学习情境、任务与活动的优化设计

［摘 要］在小学语文教学中，注重对学习情境、学习任务、学习活动等方面进行优化设计，有助于学生语文核心素养的发展。语文教师应以语文新课标理念为指引，结合语文学习内容特点与学生的实际情况，基于学生的真实生活、语言实践和经验积累创设学习情境，基于教学目标、学习材料和学习支架设计学习活动，让学习任务具有挑战性、综合性、开放性，促进学生学习质量的提升和核心素养的发展。（剩余4954字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。