构建有“语文味”的课堂

——以统编语文教材六年级下册《藏戏》的教学为例

［摘 要］构建有“语文味”的课堂，能够引导学生以综合的视角学语文，感受多元文化价值，提升学生的思维能力，帮助学生树立正确的价值观。在语文教学中，教师要积极引入多元素材，通过丰富内容、设计问题、对比融合、價值引领等策略，构建有“语文味”的课堂，培养学生的语文核心素养。

［关键词］语文味；核心素养；教学策略

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）34-0076-03

语文学科具有较强的综合性，涉及多元文化的融合，“语文味”也由此而来。（剩余4903字）

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