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课堂教学中学生阅读期待的激发浅探

[摘 要]阅读期待是学生深入阅读文本,和作者进行深入对话的前提与保证。在阅读教学中,教师应根据文本的内容特点,采取同化顺应、巧借空白、立足矛盾等措施,使学生主动展开阅读探究,从而真正激发学生阅读期待,有效提升学生的阅读质量。

[关键词]课堂教学;阅读期待;同化顺应;空白

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)16-0046-01

“阅读期待”是语文新课标提出的核心词语之一。(剩余1699字)

~~试读结束~~

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