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基于学生素养,提升童话教学实效

[摘 要]童话是深受学生喜欢的一种文体。教学童话故事,教师应从童话的特点出发,选择适合童话的教学策略,引导学生读出童话故事的反复、关系、高潮,以促进学生言意转换能力、方法迁移能力以及思维发展能力的提高,从而使学生的语文素养能够得到全面提升。

[关键词]童话教学;学生素养;方法迁移;思维发展

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)16-0044-01

童话类文章在语言表达上最明显的特点就是反复、对比、想象等表现手法的运用。(剩余1657字)

~~试读结束~~

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