《小王子》的跨文化解读及其在小学阅读教学中的应用

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小学语文教学承担着语言启蒙与文化涵养的双重使命。与其说是在教学生怎么去读懂一篇文章，不如说是在为他们铺设感悟人生、情感抒发、认识自我的路径。而在当前教育改革不断深化的背景下，如何通过阅读引导学生形成独立思考的能力、增强文化认知与包容，是教师需要关注的问题。《小王子》作为全球共读的文学经典，承载了丰富温润又引人深思的思想内核。（剩余4109字）

试读结束

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