读写结合视角下语文“小练笔”实施要点

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新课标”倡导加强阅读与写作之间的联系，发挥出“读”与“写”的相互促进作用。在读写结合视角下，教师要优化、创新语文教学方式，“小练笔”的提出及其实施，可以提升写作训练的针对性，帮助学生从阅读中积累写作素材、获得写作灵感，进而助其突破写作难关。

基于此，本文首先阐述了“小练笔”的功能，并以小学语文课堂为例，对“小练笔”在教学中的实施提出了建议，旨在充分发挥“小练笔”的教学功能，提高小学生的阅读理解与语言表达能力。（剩余3846字）

试读结束

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