后疫情时代课程思政融入在线开放课程的建设与实践

——以“C语言程序设计”课程为例

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摘  要：后疫情时代，在线开放课程建设的功能逐渐明朗。以“C语言程序设计”在线开放课程建设为例，将课程思政融入课程建设，致力于课程建设思路、项目框架与知识结构的有机结合。论文围绕“线上能学线下辅学”的建设思路、“五为一体”的教学策略，利用得实e学在线平台辅助教学，在翻转课堂模式下实施课前明确任务，课中提炼问题、解决问题，课后巩固提升的教学实践。（剩余4547字）

试读结束

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