浅谈科普类节目在物理教学中的应用

——以《原来如此》为例

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摘   要：科普类节目以其独特的风格越来越受到人们的喜爱，它在传播科学的同时，带领观众感受生活背后所蕴含的科学奥秘。本文以最为典型的科普类节目《原来如此》为例，从拓展物理知识等四个角度来阐述科普类节目如何应用在物理教学中。

关键词：原来如此;物理教学;科普;影视剧

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2019）3-0068-5

戴尔经验之塔中，“观察的经验”（又称间接的经验和代替经验）包括观摩、见习、电影、电视等层次，特别指出了“观察的经验”在获取知识时的媒介作用，既容易转向抽象概念化，又容易转向具体实际化。（剩余5792字）