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灵动的课堂 理性的思考

——《互感与自感》教学实录与反思

摘要:本文通过对《互感与自感》一节教学的实录与反思,浅谈新课程理念下如何让课堂更加灵动,让学生获得理性的思考,真正提高科学素养。

关键词:《互感与自感》;教学实录;反思;课堂

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)5(S)-0074-4

在新课程理念下,课堂除了给学生提供知识外,更应成为培养学生勤于思考、善于质疑、勇于探索的乐园。(剩余3465字)

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