• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

在物理教学中渗透美学教育

摘要:当人们重新认识到自然科学与人文科学应当和谐发展时,对中学物理教学也提出了新的要求:学习物理既要探求“真”,又要追求“美”。于是新课程标准要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,在物理教学中渗透美育正是契合了这一要求,中学物理教材中蕴含着众多的美育素材,物理教师应充分挖掘这些素材并向学生施加审美影响。(剩余4698字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor