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在科学探究过程中培养学生良好思维品质的有效策略

摘要:培养学生的思维能力要贯穿在教学的全过程。本文通过四个环节的教学活动,阐述了在科学探究过程中如何培养学生良好的思维品质。

关键词:科学探究;思维品质;有效策略

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)5(S)-0015-3

著名教育心理学家布鲁纳认为:“教一个人某门学科,不是要把一些结果记下来,而是要引导他参与知识形成的过程。(剩余3328字)

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