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“令人厌烦的噪声”的课堂教学实录

对于《令人厌烦的噪声》(苏科版教材8年级上册物理的第一章《声现象》)这一节内容的教和学,采用“静听”的接受式学习也未尝不可,但如果从基于问题的角度来进行设计,把同学的学习过程置于真实的问题情境中,让他们合作解决真实的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能的教和学模式实际上也就是探究式学习。(剩余1967字)

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