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谈初中物理《比热容表》的学习

新课程九年级物理(沪科版)第十二单第二工了给出了一些物质比热容大小的《比热容表》,对该表的教学不能仅是要求学生了解和记住一些常见物质的比热容值,而是应充分挖掘其教学的内涵,尽力发挥其教学的功效,使学生能从中获取大量相关的物理知识和生产、生活中的有关信息。下面就该表的教和学谈谈自己的建议。

1 巩固比热容概念,明确其物理意义

以水的比热容42×103J/(kg·℃)为例,由比热容的定义引导学生分析得出,单位质量(1kg)的某种物质(水)温度升高1℃吸收的热量(42×103J),叫做这种物质(水)的比热容。(剩余1268字)

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